果还有下挂交换机接小局域网,也可以很快找到了。”
“那好,是哪台?一定要查个清楚,害得全天上网都上不了。”教导主任道。
万仞山这里心里嘀咕着:“那么狠干嘛?如果查出来是你自己那台电脑,或者是校长的、副校长的,看你怎么办?”
马老师看着线上的标签,道:“高一数学组,咦,怎么是我的办公室?”
“噢?是你的电脑中病毒了?”潘老师道。查了好半天,竟然查到是自己的电脑?人生真是戏剧得很啊!
“正好,我要去你们办公室一趟,一起去吧。”教导主任道。
马老师并没有离开,而是拿着那标签,口中喃喃地道:“我们的电脑中了病毒?我怎么没觉得慢啊?”
微机老师有些不耐烦地道:“走吧,去看了就知道了。没中病毒的话,再查查是不是别的什么原因。”
“走吧。”教导主任已经走到门口,又催道。
马老师有些像是恋恋不舍地,跟在大家的后面,三步一回头地离开了微机室。
高一年级组办公室。
教导主任先是对年组组长葛老师道:“葛老师,你刚好也在。刚才电话里讲不清楚,我就过来了。”
“主任,怎么敢烦劳你亲自过来?”葛老师像是受宠若惊,连忙站了起来。
“没事。”教导主任道,“他们来处理故障,刚才我在旁边看,这不,顺便跟着一起过来了。”
“哦,原来是这样。”除了这样的话,葛老师仿佛也说不出别的什么出来。
教导主任对微机老师和马老师道:“你们处理你们的,我就不陪了。”说罢,他坐在年级组长的办公室旁边,和葛老师讨论起公事来。
潘老师好像没什么事,也可能是要从头陪到尾,所以即使教导主任在旁,她也没有去自己的办公地点,而是陪着两位老师折腾。
万仞山开始有些不耐烦了,因为故障已经解决,看起来一切都明白了,找到那台电脑,断网,杀一下毒,这个故障就算过去了。所以接下去的东西就没必要再看了。
但是老师们没有开口,他自己也不敢开口,就决定暂时再跟几分钟再说,等找到那台电脑,确认有蠕虫之类的病毒以后,自己再离开也不迟,至少可以算是圆满解决故障。
马老师轻车熟路,直接找到办公室里的几台电脑,逐个查找,看ip地址是不是刚才要找的那一个。
找了一会儿,很快确认,那个ip地址所代表的电脑,就是马老师他自己用的那一台!
马老师看着这个结果,瞪大了眼睛:他自己都不敢相信这个结果!
微机老师道:“怎么?怎么会是你的电脑中的病毒?”
得到这个结果,万仞山首先在脑海中闪过“变生肘腋”这个极少使用的词。马老师也会这样想么?弄了半天,事情就发生在自己身边!而自己居然蒙在鼓里!万仞山忽然觉得事情好像和原来想像的有些区别,但可能因为事发突然,所以本以为只不过是一个病毒、后来以为是微机老师在检查自己的路由器知识,谁知似乎事情并没有那么简单。
万仞山开始觉得有些不对,一个对计算机有着一定研究、虽然不是很精通的人,居然连自己经常用的电脑的ip地址都不知道!说出去岂不是让天下人耻笑?现在很多普通用户,装宽带系统后至少都知道自己的ip地址,而一个会一些路由器基本操作的老师,居然连自己办公室的电脑的ip地址都不知道!这岂非咄咄怪事?
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