。
她也形容不了这样的同学关系，大家也在一起相处很久，可情感上又觉得分外疏离。
好像大家谁也不管谁、互不影响，这种感觉非常恰当，像郑马特说的，她既然想去仲明班，也就是会离开他们了。
但是……
林朝夕也讲不清楚，这个“但是”后，是怎样的情绪。
——
让林朝夕感到意外的是，语文课后，李姝单独点了她的名，把她叫出教室。
“刘竹……”
李老师一开口，就是同桌睡神兄的名字。林朝夕做贼心虚，一瞬间以为他们昨天去网吧的事情暴露了。
“什么，老师”
“你觉得，刘竹和你做同桌，会影响你学习吗？”
林朝夕松了口气，但这个问题她怎么回答呢
“刘竹同学挺安静的。”想了会儿，她只能这么说。
“当时让你们坐一起，就是他静了，坐在一起你们也不会说话，不会上课讲话影响你。”
林朝夕没作声，只是点头……
“你之前就是从仲明班下来的，老师还是一直希望你回去，而且老师知道，你最近也在努力了，老师相信你成绩肯定能上去……”
“嗯。”
“那包小萌呢？”李姝又说。
林朝夕心里咯噔一下，总觉得李老师和郑马特是组队来的。
“安排你在包小萌在你后面，其实希望你带带她，督促督促她学习。她家里情况你知道的，就她现在这个成绩，真连职中都考不上，以后可怎么办？”
李姝透着忧愁，但说到这里她又觉得不该再说下去，摇摇头。
“我知道了，李老师。”林朝夕说。
“但要在你被他影响的前提下。”李姝看她一眼，目光又亮起来，透着欣慰：“你们数学张老师去看了你的成绩，说成绩不错，真有希望出线，他们还在改卷，名单下午就能出来……”
——
初三年级教师办公室，类似对话也同时在发生。
但时间比李姝预估得更早些，用不着等到下午。数学组老师通力合作，已经把试卷全部改完，剩下的就是复核以及誊分工作了。
数学组几个老师正在传阅一份试卷，啧啧称奇。
“真满分？”
“确实全对。”
“之前不是说最后一个大题和标准答案不一样吗”
“是啊，但马老师我们研究半天，发现还是要给分，思路和步骤都对，用了种别的的解法而已。”
“那真连怀疑他作弊抄答案的理由都没了。”女老师开了个玩笑，拿着试卷翻了两遍，最后目光落在姓名那栏上：“之前没听过这个学生啊。”
“刚转学过来的？”
“哦，就是‘那个’转学生啊！”
——
安宁实验中学校外。
几个男孩走下公交车，其中一人剔着光头，指着远处中学门口的描金校名喊：“就是这个学校！”
“你小点声。”另一人赶忙按住他的嘴。
“为什么？”
“因为
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