理,不能把人赶走。”向小园教育李想,小朋友不是这么教的。
“对,你要讲道理鸭~”窦窦以为妈妈是要站到她这边,兴奋地又靠近两步对李想说。
“妈妈跟你说,站好,哥哥的钱是哥哥自己赚的,不是你赚的,是他的,不是你的……”向小园苦口婆心地讲述大道理,虽然没叫师师过来听,但是小李老师自己凑了过来,很认真地在记心里。
“好的,妈妈,伦家知道啦。”
良久,窦窦终于表示听进了心里。也不知道到底是真的听进了心,还是不耐烦妈妈的唠叨才应付的。随即,她又有新问题了,那就是怎么样才能让大家都喜欢她呢。她虽然在幼儿园里很受欢迎,但是也有不喜欢她的小朋友,比如和她打架的小胖子,就算是在中二班,也有小朋友讨厌她。
向小园举例子来告诉她,比如要有爱心,乐于助人,经常帮助小朋友。
“还有要及时做作业!”向小园最后说道。
原本李窦窦小朋友听到要乐于助人,显得自信满满,但是随即听到要及时做作业,立刻垮下脸,叽叽咕咕。李想和向小园听不懂这说的是什么婴语,一旁的师师能听懂。
她语重心长地说:“姐姐,你要做作业,做作业才能当班长。小玲子经常做作业,珂珂也经常做,大家都经常做,你也要做作业吖……”
窦窦嘀咕一声,说小胜子就不做作业。
师师立刻说小胜子不是好孩子,他当不上班长的!
“那他就不是伦啦,他可肿么办鸭?”
“他,他,他可以吃鸡吖*%¥#@”
“……”
这回轮到窦窦听不懂师师的婴语了。
嗯,虽然窦窦自己也说婴语,但是婴语之所以不能广泛推广出来,就是因为这种语言是不相通的,每个小朋友说的都不一样,甚至于谁也听不懂谁的,哪怕是有心灵感应的双胞胎小姐妹也不能幸免。
你们说,这样的语言,可爱是可爱,但是哪里能推广嘛。这要是推广了,世界还不得乱成套。
虽然不乐意,但是窦窦依然接受了及时做作业这个要求。说到做到,立刻从小书包里拿出作业本,和师师一起坐在小书桌前,开始挑灯夜做。遇到不会的题目,两姐妹就交头接耳商量,嘀嘀咕咕一阵,只有商量不出结果时,才会求教大象哥哥。
“介个是什么?”窦窦捧着图册过来询问。
“哪个?”
“介个。”
介个,介个,是这个!不是介个。
这不标准的小奶音让李想听的好笑,觉得小朋友可爱极了。他捏了捏小兔子姐姐的婴儿肥,看向她小手指指着的位置,这是一道连线题,左边是一些物品的图案,右边是物品的名称,找对了就连起来。
窦窦指着的是一束花。
“这是花嘛,你连花都不知道吗?”李想问。这个小兔子姐姐号称要竞
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