毛
最后一位师傅名叫汤斌,眉头间有一道皱痕,国字脸,特别严肃且有威严。他在朝堂之中就是有名的清正的名声,做事特别较真,严肃的性子极容易得罪人,是只效忠于帝王的孤臣。
康熙喜欢用汤斌,对其尤为敬重,尊其为理学、朱学大家。
汤斌年过半百,头发也有些花白,只要出现在那儿,就令人心中犯怵,明明是能止小儿啼哭的存在,胤礽却觉得他特别亲切。
无他,汤斌的脸型和养育了七个葫芦娃的爷爷好像哦!
上课的时候,胤礽就喜欢盯着他的脸看,还有胡子,如果再白一些,那就真的是葫芦娃的爷爷了。
尽管朝中事务繁忙,康熙仍然打算亲自过问胤礽的学习进度。在放任胤礽学习了近一个月后,康熙抽出两个时辰,特意来到汤斌的课堂听他讲述《诗经·郑风》。
《郑风》中有许多情诗,讲述的是先秦时的民间风俗,其中词句很有韵味,比如那句“青青子衿,悠悠我心。”
诗经那么多篇幅,四个师傅中偏偏给汤斌排到了《郑风》,严肃的小老头儿一本正经讲述郑风雅乐,还要时不时应对胤礽稀奇古怪的提问,康熙不过听了一炷香时间,就憋笑憋的辛苦。
“子衿一篇用词婉约柔美,雅乐赋之,可从中体会到先秦时郑地民风。”
“这个故事,说的是女子在城楼上等待她思恋的爱人。爱人久久不来,女子的爱意低落中染上了惆怅与幽怨。”
胤礽举手发言:“汤师傅,为什么要在城楼上等人,不能在城楼下等人吗?城楼上又没有茅厕。”
汤斌:“……”
堂堂理学大家,竟无言以对!
康熙嘴角含笑,抖动着肩走出了课堂,没有当场笑出来还是给汤斌面子的。
“汤师傅,什么是思恋?恋是爱的意思吗?那为什么不是思爱呢?古人这么写字,是不是因为恋的比划比爱字要少?”
汤斌给胤礽问得头大,可太子殿下并非故意捣乱,而是真正心有疑惑,为人师者,只能耐心解答。
诗经中的恋爱篇由汤斌来教是个错误的搭配,第一堂课时汤斌就体会到了太子头脑不简单,他教得艰辛,学生问题还刁钻,其余师傅报以同情,帝王还偷着乐呵一点没有换师傅的打算。
每当下课时,胤礽都会眼巴巴来问师傅们:“孤表现的怎么样?”
待师傅说了“殿下表现很好,”他就会兴高采烈地给小鼠喂食。
最开始的十篇背诵理解完成,康熙问起四位师傅太子的学习进度,熊赐履与汤斌都异口同声告诉康熙:太子天资聪颖,过目不忘。
胤礽还兴冲冲跑来求见康熙,认真对他道:“汗阿玛,孤背会了十篇,您快检查检查,给孤考试!”
第一次面对孩子主动凑上来请他检查功课,康熙饶有兴致,真检查起了胤礽的学习进
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